“可以和我聊聊吗?我现在很想死” | 在世界预防自杀日,聊聊如何进行自杀危机干预

“可以和我聊聊吗?我现在很想死” | 在世界预防自杀日,聊聊如何进行自杀危机干预

来源:简单心理Uni

本文字数3300+|阅读预计需要9min 今天是9月10日,世界预防自杀日。

据财新2023年的报道,中国5至14岁儿童的自杀率在2010年至2021年间翻了两番。

发表在中国疾病预防控制中心官方期刊《中国疾控周刊》上的一项研究显示,在这11年期间,5至14岁儿童的自杀率从每10万人中的约0.2人上升到约0.8人。

研究还发现,从2010年到2017年,15至24岁人群的自杀率每年下降6.8%,但到2021年(最新数据),自杀率以每年19.6%的速度激增。

日益增长的自杀率固然令人痛心,但在这背后,我们可以思考的是:为什么这些人会想要自杀?他们自杀前有哪些信号?我们应该如何对他人自杀进行预防和干预?

图/pexels 人们自杀背后的心理?

关于人们自杀背后的原因,简单心理平台的张自强咨询师认为,当他们尝试自杀时,他们在某种程度上都是在试图避免精神上的崩溃:“因为我将遭受崩溃和精神上的灭亡,所以我要杀死自己”。

这也就意味着他们在尚能自控的情况下,自杀成了他们采取全能控制行动的最后机会。虽然他们结束了自己的生命,但控制权还在自己手上。

图/pexels 张自强咨询师通过以下的例子来更好地理解人们自杀的心理:一个人摔倒了,Ta可能会给自己的解释是我不是被摔倒的,我没有那么蠢,我是自己故意这么做的,这样一来就成了Ta维持全能控制感的方式和途径。

类似的,那些遭受痛苦的人们,与其被这些痛苦所湮灭,倒不如自己湮灭了自己。

对于他们来说,他们寻求的不是真正的结束生命,而是结束当前严重的痛苦。

图/pexels 人们自杀前有哪些信号?

实际上,实施自杀计划的人不是真的想结束生命,相反,他们在自杀前的心理也是很矛盾的:一方面想要结束生命,一方面却想要获得帮助。

自杀绝不是毫无预警、突然发生的,几乎所有人在自杀以前,都会因这样的矛盾和痛苦的心理,跟身边的亲朋好友发出求救信号。

图/pexels 自杀干预研究者提出了“3P”原则:即自杀是可觉知(perceptible)、可预见(predictable)、可预防(preventable)的。

因此,识别出自杀风险的信号就显得尤为重要,如果你身边的人出现以下自杀信号时,我们需要对此保持警惕,及时预防自杀的发生:

1.言语信号

直接或间接向他人表达“我再也不想活了”、“没有我,别人会生活得更好”等言语

谈论与自杀有关的事或开自杀的玩笑

说出自己拟定的自杀计划

不寻常地与亲朋告别

向人打听自杀地点以及如何获得自杀工具

图/pexels 2.行为信号

频繁出现意外

仪容改变

性格改变

避开朋友或亲人,不想与人沟通或希望独处

在能自杀的场所徘徊

慢性疾病无明显改善,突然拒绝接受治疗,要求出院,与亲友、病友、医护人员告别

安排后事

曾有自杀未遂的行为

图/pexels 3.情绪信号

情绪反复不定、波动较大

焦虑:担心、害怕、情绪强烈或睡眠模式改变

受困:感觉没有办法脱离困境

绝望:表情变得淡漠

愤怒

冲动

心境改变

4.负性生活事件信号

负性生活事件是指个体感觉不愉快的事件,负性生活事件对人具有威胁性,会造成较明显和较持久的消极情绪体验,对身心健康的损害更大。

从心理学意义上讲,这是一种情感隔离的状态,长期处于这种状态而没有一个合适的发泄渠道,往往会引起更多的心理障碍或身心疾病,严重情况下可能会导致自杀。

图/pexels 如何对他人进行自杀危机干预?

自杀是一个复杂而痛苦的问题,但我们可以通过一些努力,向想要自杀的Ta及时伸出援手,从而降低自杀风险,防止类似的悲剧发生。

1.如果你是Ta的家长

家长应该多关心和陪伴孩子,提高与孩子的沟通能力,学会真诚地倾听孩子的声音,理解孩子的世界。

比如说向你的孩子询问他们在学校和日常生活当中的情感状况,问问他们在学校是否过得开心,跟朋友相处的如何,而非仅仅是关注他们在学校里的学业成绩和表现。

当孩子出现情绪问题时,你要让孩子知道你在他们身边,和他们一起面对,而不是对他们的负面情绪视而不见。

图/pexels 另外,可以多问一些开放式问题,这可以帮助孩子更好地了解他们当前的困境,也可以帮助他们看到那些令他们深感沮丧的选择。

比如“当你想不到任何办法来解决生活当中的困难时,你会怎么做”或者“当你感觉到难过的时候,你会找谁倾诉”等等。

如果孩子目前的状况迫在眉睫,请立即带他们去到医疗诊所,寻求专业的帮助。同时,在这过程当中确保他们无法获得危险物品。

图/pexels 2.如果你是Ta的朋友

一些想要自杀的人或许不愿意与父母言说痛苦,但愿意对朋友敞开心扉。

如果你发现他们的心理状态有些异常,不用害怕,直接询问,你可以清晰地表达自己的担忧。

比如你可以说:

“你看起来很丧,我很担心你。你会有结束生命的想法吗?”

“你是不是感觉很糟糕,以至于想自杀?”

图/pexels 如果Ta没有这种想法,一句询问也不会把自杀想法植入在Ta的脑中;但如果Ta真的在考虑自杀,那么你的关心对于Ta来说无异于救命稻草。

如果你的朋友向你表达了自杀念头,你要保持冷静,不要表现得很震惊,这会拉开你与Ta之间的距离。

你可以让他们倾诉自己的感受,认可他们表露出的情感。这些是倾听中可以采纳的方法和一些注意事项:

找一个私密的空间,让Ta有充足的时间表达自己的想法

告诉对方你注意到了Ta行为上的变化

认真地、不加评判地倾听

不要做出不切实际或无法兑现的承诺

告诉Ta:你很重要,我很关心你,我愿意陪着你

图/pexels 以下是你可以采取的一些具体方法:

与Ta一起讨论接下来要采取什么行动,一起列出可以寻求帮助的人的名单

不要承诺会永远替Ta保密:处理自杀是一件困难的事,我们很难独自完成

尽量不要让其独处,让Ta的亲人和朋友参与到支持和干预行动中,比如:一起劝说Ta去寻求专业人员的帮助,参与的人越多,安全性越高

如果Ta已经在接受心理咨询,让Ta的咨询师知道自杀想法也很重要

鼓励Ta向医生、心理咨询师等专业人员寻求帮助

图/pexels 3.如果你是Ta的老师

自杀并不仅是个人行为,也是社会问题——这是教育和支持系统缺失的问题。

学校可以在校园内设置24小时求助专线,进行各种形式的生命教育,定期筛检抑郁症及可能有自杀念头及行为的学生。

图/pexels 此外,还可以组织学生定期进行心理咨询,并将心理问题通知家长,严重者可转至精神科治疗。

对于已有自杀计划者,需进行危机处理,安排进一步的心理咨询与治疗。对于自杀未遂者,需追踪至少半年以上。

图/pexels 最后,需要说明的是,谈论自杀绝非在鼓励效仿,正是由于谈论自杀的禁忌和耻感,许多有自杀想法的人才认为无法求助。

公开、正确地讨论自杀不会鼓励自杀行为,反而有助于预防自杀(不规范的媒体报道除外)。

我们需要以正确的方式去谈论自杀问题,高度重视自杀迹象,及时预防自杀的发生。

当我们发现身边的人想要自杀时,一定要第一时间行动起来。

如果需要心理健康支持,可以拨打以下电话号码:

北京热线:010-82951332

天津热线:022-96051199

上海热线:021-12320-5

甘肃热线:0931-4638858

福建热线:0592-5395159

广东热线:020-81899120

浙江热线:0571-85029595

江苏热线:0512-65791001

吉林热线:0431-89685000

湖南热线:4001619995

河北热线:0311-6799116

山东热线:0532-85659516

四川热线:028-87577510 /

87528604

湖北热线 :027-51826188

作者:蛋白青年

编辑:Aurora

责编:Alwaysfifi

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